About the Journal

Jurnal Riset Guru Dasar Nusantara (JR-GDN) merupakan jurnal ilmiah yang didedikasikan untuk pengembangan ilmu pengetahuan di bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dan penelitian pendidikan dasar di Indonesia. Jurnal ini bertujuan menjadi sarana diseminasi penelitian ilmiah yang relevan, berkualitas, dan berkontribusi nyata terhadap praktik pendidikan di sekolah dasar.

JR-GDN hadir untuk mendorong budaya meneliti di kalangan guru sekolah dasar, dosen, mahasiswa PGSD, dan peneliti pendidikan. Fokus utama jurnal ini adalah publikasi hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian kuantitatif, kualitatif, mixed methods, studi literatur, serta kajian teoritis yang berhubungan dengan inovasi pembelajaran, literasi, numerasi, teknologi pendidikan, kurikulum, evaluasi pembelajaran, psikologi perkembangan anak, serta profesi keguruan.

Dengan visi memperkuat kualitas pendidikan dasar melalui riset ilmiah, JR-GDN berkomitmen untuk menyajikan artikel yang memenuhi standar akademik, mengikuti proses peer-review, serta mengedepankan integritas ilmiah. Setiap naskah yang dipublikasikan telah melalui proses seleksi ketat untuk memastikan relevansi, keaslian, dan kontribusi ilmiah bagi dunia pendidikan.

Sebagai jurnal yang bersifat Open Access, JR-GDN menyediakan akses tidak terbatas bagi pembaca dan penulis untuk memanfaatkan hasil penelitian sebagai rujukan pembelajaran, pengembangan profesional, dan inovasi pendidikan di lapangan. Penerbitan jurnal ini dilakukan oleh Edumedia Multi Kreasi Publishing, sebuah lembaga penerbitan yang berkomitmen mendukung karya ilmiah di bidang pendidikan dan penelitian.

JR-GDN diterbitkan secara berkala empat kali setahun (pada Bulan Maret, Juni, September, dan Desember)Julidan terbuka bagi kontributor dari seluruh wilayah Nusantara maupun internasional.

 

FOCUS

Jurnal Riset Guru Dasar Nusantara (JR-GDN) berfokus pada penyebaran hasil penelitian dan kajian ilmiah terkait:

1.   Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

2.   Pengembangan profesi guru sekolah dasar

3.   Pembelajaran dan inovasi pendidikan dasar

4.   Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

5.   Literasi, numerasi, dan karakter di sekolah dasar

6.   Teknologi pendidikan dasar

 

SCOPE

JR-GDN menerima artikel dalam topik-topik berikut:

1.   Pembelajaran Sekolah Dasar

v Model pembelajaran inovatif

v Pembelajaran berbasis proyek / masalah

v Pembelajaran tematik

v Pembelajaran diferensiasi

v Media dan sumber belajar

2.   Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

v Inovasi pembelajaran

v Perbaikan metode mengajar

v Analisis hasil belajar

v Solusi atas permasalahan kelas

3.   Literasi dan Numerasi

v Pengembangan literasi awal

v Literasi digital

v Penguatan numerasi di kelas rendah/tinggi

v Strategi keterampilan dasar membaca-menulis

4.   Profesi dan Kompetensi Guru

v Pengembangan profesional berkelanjutan

v PPG, PLP, microteaching

v Supervisi akademik

v Kompetensi pedagogik & profesional

5.   Teknologi Pendidikan Dasar

v Media berbasis digital

v Platform pembelajaran online

v Game edukasi untuk SD

v Augmented reality / interactive learning

6.   Kurikulum dan Kebijakan Pendidikan Dasar

v Implementasi Kurikulum Merdeka

v Pengembangan kurikulum sekolah dasar

v Evaluasi kurikulum dan manajemen pembelajaran

v Kebijakan pendidikan nasional

7.   Psikologi Pendidikan & Perkembangan Anak

v Perkembangan kognitif, sosial, emosional

v Kesulitan belajar dan intervensi

v Konseling dasar untuk anak SD

v Pembelajaran berbasis minat dan bakat